
| 文件名 ↑ | 大小 |
| 1–天眼看人性_世界的两套规则.mp4 | 62.3MB |
| 10–强者修炼术_人生并不交给命运.mp4 | 179.63MB |
| 11–驭下权谋术_读心术—快速看穿一个人(钓语术).mp4 | 87.47MB |
| 12–驭下权谋术_读心术—快速看穿一个人(观人术).mp4 | 184.87MB |
| 13–驭下权谋术_读心术—快速看穿一个人(识人术).mp4 | 97.67MB |
| 14–驭下权谋术_驭下术—驾驭下级和上级.mp4 | 135.84MB |
| 15–财富的密码_贫穷的本质.mp4 | 122.15MB |
| 16–财富的密码_房地产的本质.mp4 | 42.53MB |
| 17–财富的密码_房地产的本质2.mp4 | 159.8MB |
| 18–财富的密码_打工族的困境与出路.mp4 | 160.67MB |
| 19–财富的密码_赚钱公式与人生第一桶金.mp4 | 42.08MB |
| 2–天眼看人性_人性的本来面目.mp4 | 105.14MB |
| 20–财富的密码_人脉经营术.mp4 | 60.42MB |
| 21–直播回放_直播回放1.24.mp4 | 1.27GB |
| 3–天眼看人性_社会的丛林法则.mp4 | 104.34MB |
| 4–天眼看人性_鬼谷子人性法则.mp4 | 97.4MB |
| 5–天眼看人性_巧用人性,俘获对方的注意力(上).mp4 | 65.14MB |
| 6–天眼看人性_巧用人性,俘获对方的注意力(下).mp4 | 31.64MB |
| 7–强者修炼术_俯瞰命运-命运可以经营.mp4 | 92.86MB |
| 8–强者修炼术_打破自我限制的魔咒.mp4 | 175.39MB |
| 9–强者修炼术_主宰情绪的有效方法.mp4 | 85.54MB |
世界的阴阳两面:第一节课内容总结
大家好,欢迎进入本次课程的第一节课 —— 世界的阴阳两面。很遗憾,开篇就要向大家揭示这个世界并不美好的真实一面。鲁迅在《狂人日记》中写道:“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页纸上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’。” 这段话深刻地诠释了历史与人性。
历史书中描绘的尧舜禹时代,人们欲望简单,关系平等互爱,但这在现实中并不存在。人的天性复杂且不美好,从《西游记》原著中便能看出端倪。孙悟空在未学艺前彬彬有礼,成为强者后却性情大变;唐僧对外假慈悲,对内真恶毒;玉帝对弱者严苛,对强者宽容。这些都反映出,这个世界所尊重的并非善良,而是实力与强大 。
唐僧西行,越往西妖魔越多,与歌舞升平的大唐形成鲜明对比。现实亦是如此,人生来不平等,且这种不平等会随着时间加剧,主要体现在以下四个方面:
- 天赋不平等:人与人在体格、心智等方面存在差异,导致生存能力不同,有些人天生就是强者,而另一些人生来就是弱者。
- 人类生产的不平等:远古时期,身强体壮者能捕获更多食物,话语权也随之增加,不平等悄然产生。
- 分工导致的不平等:分工协作虽提高了生产效率,但也使得人们过度依赖自身的分工,从而产生控制与被控制的关系。进入现代商品社会,这种不平等更加严重。
- 富人固化不平等:强者通过制度和顶层设计,束缚底层人民,以维护自身的优势地位 。
以清朝的 “33 两白银政策” 为例,农民无论如何努力,都难以摆脱贫困,根本无暇去研究蒸汽机。这种强国弱民的思想,在商鞅的《商君书》中体现得淋漓尽致,且被历朝历代统治者所采纳。
中西方社会结构存在巨大差异。西方以财产权划分阶层,呈现地本位和金本位;而封建中国以出身划分阶层,呈现官本位。在官本位社会中,社会阶层分明,统治者为维护统治,制造了两套规则 。
世界存在显性和隐性两套规则,这源于封建时代的两套教育体系。平民接受儒家 “仁义礼智信” 的教育,培养出的是遵守规则的 “局中人”;而达官贵族在学习儒家思想的同时,还学习法家的权术思想,培养出的是掌控规则的 “组局者” 。
这种教育差异延续至今,现代家长对孩子的教育思维也分为 “局中人思维” 和 “组局者思维”。受此影响,社会也分裂出两套规则:一套是明面上的公平正义、礼仪道德;另一套是隐藏在背后的利益 。
君子看透两套规则的本质,坚守公平正义;小人同样看透规则,却利用第一套规则为自己谋取私利。而我们普通人,则需要在这两套规则中寻找平衡点。在公平正义、礼仪道德和法律的框架内,实现自己应得的利益 。
在不同的社会单位中,这个平衡点的偏向有所不同。作为个人、家庭等小元素时,应偏向人性,这是一种 “高级的自私”;而作为企业、国家等大元素时,则应更偏向兽性,这样才能生存和发展 。
社会存在 “分层公平” 现象,在不同层次之间差距巨大,缺乏公平;但在同一层次内,却是公平竞争的。我们应认清世界的阴阳两面,洞悉两套规则,在社会竞争中,不必追求绝对公平,只需在与同层次人的竞争中脱颖而出 。
本堂课我们了解了世界的真实面貌,后续课程我们将深入探讨人性。

